2019-05-07
 
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Une recherchiste-archiviste au RQD

Consultation sur les réformes des programmes scolaires primaires et secondaires : la place de la danse à l’école, l’AQEDÉ se prononce

Le 3 septembre 2013, le Conseil supérieur de l’éducation (CSÉ) lançait une vaste consultation auprès des acteurs de l’éducation afin de faire le point sur les réformes du curriculum et des programmes d’études au primaire et du secondaire.

L’Association québécoise des enseignants de la danse à l’école (AQEDÉ) a profité de la consultation pour mettre au jour la situation de la danse au sein du domaine des arts dans le Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ) par compétences. Dans ce contexte, elle déposait, le 11 novembre dernier, un mémoire particulièrement éclairant sur la situation de l’enseignement de la danse à l’école dont nous vous recommandons vivement la lecture.

Depuis la tenue des États généraux sur l’éducation en 1995-1996, plusieurs changements ont été apportés aux programmes d’études primaires et secondaires et touchent notamment l’enseignement des arts. Longtemps matière optionnelle, la danse devient en 2000 l’un des quatre arts enseignés à l’école dans le cadre d’un régime pédagogique qui hiérarchise les disciplines artistiques et priorise la musique et les arts plastiques. En 2005, de nouvelles directives légales donnent à la danse une place non hiérarchisée dans le curriculum scolaire, et la réussite d’un cours d’art devient une exigence pour l’obtention du diplôme secondaire. Cette inclusion de la danse dans la formation obligatoire des jeunes constitue un point tournant pour l’enseignement de la discipline. Dans le mémoire déposé au CSÉ, l’AQEDÉ dresse le bilan des réformes ainsi que leur mise en œuvre au préscolaire, au primaire et au secondaire. 

Bien que le programme de danse existe bel et bien dans le PFEQ, l’AQEDÉ déplore le fait qu’il soit implanté de façon très variable et qu’il demeure méconnu des acteurs/décideurs du milieu de l’éducation, ce qui contribue à créer certains irritants au sein du corps enseignants.

L’AQEDÉ attire notamment l’attention du CSÉ sur :

  • La continuité des programmes entre les ordres d’enseignement qui est rarement maintenue;
  • La fusion des critères associés aux compétences pratiques de création et d’interprétation;
  • L’embauche d’enseignants sans brevets pour dispenser la discipline danse à l’école
  • La quasi-absence de matériel didactique pour enseigner la danse à l’école;
  • La lenteur d’implantation de la discipline notamment en région, principalement par manque de connaissance des ressources potentielles d’embauche.

 

Au terme de son mémoire, l’AQEDÉ conclut que les réformes ont eu un effet structurant pour la danse à l’école. Cependant, des améliorations quant à la mise en œuvre du PFEQ et du curriculum demeurent nécessaires.

Espérons maintenant que le Conseil supérieur de l’éducation saura tirer profit des constats et perspectives d’avenir esquissés par l’AQEDÉ afin d’enrichir les choix futurs en matière de curriculum et de programmes d’études et permettre d’implanter avec vigueur la danse dans les milieux scolaires. 

Sondage Oui je danse! – Cartographie de la danse au Canada

Nous vous en parlions dans l'Hebdo du 27 septembre dernier et ça y est, le Conseil des arts du Canada vient de lancer une vaste enquête à l'échelle du Canada dans le cadre de l'Étude cartographique de la danse au Canada, laquelle vise à mieux documenter le milieu de la danse.

Le sondage s'adresse aux personnes de 16 ans et plus qui dansent, chorégraphient ou enseignent la danse et résident actuellement au Canada. Pour certains, la danse est une activité récréative ou sportive, tandis que d'autres en ont fait leur métier. Quelle que soit la danse que vous pratiquez, africaine, contemporaine, indienne, urbaine, classique, traditionnelle, etc., remplir ce sondage vous assurera d'être représenté dans la cartographie et permettra de brosser un portrait plus complet de la danse au Canada, à savoir : qui danse, où et pourquoi.

Il vous suffira d'une dizaine de minutes pour répondre au sondage et ce, de façon absolument anonyme.

Le RQD vous recommande vivement de répondre à ce sondage

George Krump, chargé de projets au RQD!

Le RQD est heureux d’annoncer que George Krump se joint à son équipe pour un mandat de chargé de projets. Il aura la responsabilité d’une part de coordonner la réalisation d’un état des lieux sur les pratiques de préservation et de mise en valeur du patrimoine de la danse au Québec et, d’autre part, de mettre en route les travaux du chantier sur l’amélioration des relations professionnelles dans le secteur de la danse. Lors de ce chantier, il documentera et analysera les principaux enjeux actuels, rencontrant les personnes clés de notre milieu, pour en arriver à formuler un plan d’action qui comprendra à la fois des recommandations globales et des mesures ciblées, dans une optique de développement sain et durable de notre discipline.


George a été directeur général de la compagnie Louise Bédard Danse de 2003 à 2013. Très impliqué dans le milieu de la danse, il a siégé au sein de plusieurs comités, jurys et conseils d’administration, dont celui du Théâtre La Chapelle, de La danse sur les routes du Québec et du Regroupement québécois de la danse. Au RQD, il a notamment présidé le comité directeur des Grands Chantier de la danse qui a conduit aux Seconds États généraux, puis à l’actuel Plan directeur de la danse professionnelle au Québec 2011-2021. Originellement formé en art dramatique (UQAM — 1989), il a pratiquement exercé tous les métiers artistiques du théâtre avant d’en arriver au bureau, en passant par les coulisses bien sûr.

Prix Essor : le RQD félicite Irène Galesso!

Le 13 novembre dernier, le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport et le ministère de la Culture et des Communications remettaient à l’école Guy-Drummond l’un des deux Prix de reconnaissance Essor 2012-2013 pour la région de Montréal.

Le prix récompense le projet CorresponDanses, initié par l'Association québécoise des enseignants de la danse à l'école (AQEDÉ) en complicité avec le Regroupement québécois de la danse à l’occasion de l'évènement Québec Danse 2013. Dans le cadre du projet, Irène Galesso, qui a été partie prenante de la conception de CorresponDanses, proposait à des élèves de 4année de créer une courte séquence qu'ils ont ensuite filmée et fait parvenir à la compagnie de danse professionnelle Bouge de là!. Les danseurs se sont alors approprié la chorégraphie des jeunes afin de l'interpréter à leur manière, comme une sorte de réponse. Nous vous invitons à découvrir le résultat de cet «échange dansé» ici.

L’idée au cœur de CorresponDanses est de se servir du médium de la vidéo pour mettre en lumière la danse à l'école et de créer des liens avec des compagnies de danse professionnelle. Dans le cadre du projet, des élèves des niveaux préscolaire, primaire, secondaire et collégial ont été impliqués ainsi que Zab Maboungou/Compagnie Danse Nyata Nyata. Toutes les vidéos de CorresponDanses sont disponibles en ligne

Comme les autres récipiendaires des prix régionaux, le projet devient finaliste pour l'un des prix nationaux qui seront remis en février prochain. Le RQD félicite chaleureusement Irène Galesso et lui souhaite la meilleure des chances!

Une recherchiste-archiviste au RQD

Pour s’attaquer au vaste et stimulant projet de la Toile-mémoire de la danse au Québec, le RQD accueillait cette semaine une stagiaire recherchiste-archiviste, Gabrielle Larocque. Au cours des 6 prochains mois, Gabrielle bonifiera la Toile-mémoire existante, validera et enrichira les informations collectées, notamment avec du contenu iconographique. Elle travaillera également, en collaboration avec Mickaël Spinnhirny, à élaborer une première version numérique interactive de la Toile-Mémoire. Étudiante à la maîtrise en muséologie à l’UQAM, Gabrielle s’intéresse aux questions liées au patrimoine immatériel, en particulier celui de la danse au Québec, à sa conservation et à sa muséification. Le RQD est très heureux de réactiver le chantier de la mémoire 2007-2009, au bénéfice de tous ceux qui sont d’ores et déjà engagés dans des travaux de conservation et de mise en valeur du patrimoine de la danse au Québec. 

Vers une version numérique de la Toile-mémoire de la danse au Québec

C’est en avril 2009, dans le cadre des Seconds États généraux de la danse que le RQD dévoilait la Toile-mémoire de la danse au Québec, une première tentative de mise en relation, en filiation et en circulation, d’un nombre impressionnant d’acteurs ayant contribué au développement de la discipline depuis la fin du XIXe siècle jusqu’à l’an 2000. Cette Toile-mémoire, développée par Catherine Lavoie-Marcus, chercheure et chorégraphe, donne à voir, telles des constellations en mouvement, des liens à la fois puissants et intangibles qui ont tissé et ramifié la trame humaine de la danse au Québec.

Dans la foulée des initiatives récentes en matière de conservation et de mise en valeur du patrimoine de la danse, notamment la production d’un guide de gestion des archives adapté aux compagnies de danse, à l’instigation de Paul-André Fortier par Bibliothèques et Archives nationales du Québec, le RQD a décidé de réaliser une deuxième phase de développement de la Toile-mémoire. Les objectifs au cœur de cette deuxième étape sont d’enrichir l’incroyable somme d’informations que la Toile-mémoire rassemble sur l’histoire de la danse au Québec et de la rendre accessible, notamment par la production d’une version numérique, en 2014. Une belle façon de marquer les 30 ans du RQD!

Rendez-vous annuel 2013 : passer de la parole à l’action!

Cette année, les membres du RQD ont répondu présents en très grand nombre au 29e Rendez-vous annuel. Près de 120 personnes étaient en effet rassemblées, les 26 et 27 octobre dernier, à Circuit-Est centre chorégraphique. Autant dire un véritable record de participation!

La présentation du Rapport d’activités 2012-2013 a permis aux membres de prendre le pouls des projets en cours et du travail accompli par l’équipe du RQD dans la dernière année : les nouvelles catégories de membres, l’an 2 du Plan directeur, vers une entente de collaboration RQD/ACD-CDA, la deuxième édition de l’évènement Québec Danse, le bilan des formations, l’évolution du portail Québec Danse et de l’application mobile, etc. Cliquez ici pour consulter le Rapport d'activités, vous constaterez que l’année 2012-2013 a été fort remplie!

Unanimement reconduit à la présidence du RQD, Marc Boivin a remercié les membres de la confiance qu’ils lui témoignent en lui confiant ce quatrième mandat. Il pourra compter sur un solide conseil d’administration pour poursuivre le travail en cours et démarrer de nouveaux projets : Fannie Bellefeuille (réélue), directrice administrative de RUBBERBANDance Group, Denis Bergeron (élu), directeur exécutif de PROM’ART, Lucie Boissinot, directrice artistique et des études de l'École de danse contemporaine de Montréal, Mélanie Demers, directrice artistique de Mayday, Rhodnie Désir, chorégraphe, Pierre Des Marais (réélu), codirecteur artistique et général de Danse Danse, Isabelle Gagnon, interprète, Sophie Michaud (élue), directrice des répétitions, Georges-Nicolas Tremblay (élu), interprète. Nous vous informerons prochainement des noms des trois personnes cooptées par le CA pour l’année 2013-2014.

Le lendemain de l’AGA, les membres étaient conviés à une journée de discussion sur le thème Le pouvoir d’agir sur nos relations professionnelles. En préambule, le président et la directrice du RQD ont fait une brève mise en contexte de ce forum de discussion, qui vient marquer l’entrée dans l’an 3 du Plan directeur, en rappelant quelques actions ciblées au chapitre du déploiement organisationnel qui sont du ressort de la communauté de la danse. Ils ont tenu à rappeler les objectifs de ce forum : aider à définir le cadre et le contenu d’un chantier auquel plusieurs acteurs du milieu seront appelés à participer au cours de l’année qui vient. Pour stimuler la discussion, le consultant et animateur Michel Saint-Pierre a présenté les 4 facteurs et les 3 piliers de la mobilisation et de la motivation au travail : une présentation nourrie d’exemples concrets et adaptés à la discipline. Puis, les participants rassemblés en sous-groupes se sont prêtés à l’exercice de répondre aux deux questions suivantes : Qu’est-ce qu’il faut améliorer dans nos relations professionnelles? Qu’est-ce qui va bien dans nos relations professionnelles? Les échanges ont été particulièrement stimulants et, de retour en assemblée plénière en début d’après-midi, les participants ont pu mettre en commun et enrichir les constats issus des ateliers du matin. A partir de ce diagnostic de situation, ils ont été invités à formuler en rafale des pistes d’action tout aussi riches et inspirantes les unes que les autres, bien que certaines soient complexes à concrétiser, du moins à court terme.  

A en juger par la teneur des échanges, le CA avait vu juste quand, en mars 2013, il envisageait déjà de consacrer une journée entière du Rendez-vous annuel des membres à cette thématique audacieuse mais combien prometteuse pour l’avenir de la discipline. A l’issue de ce formidable forum de discussion, le RQD peut d’ores et déjà confirmer la mise en route du chantier sur l’amélioration des relations professionnelles.

Dans les semaines à venir, l’équipe travaillera à compiler, analyser, organiser et approfondir la matière recueillie en vue d’établir le cadre et les orientations de ce chantier. D’ici janvier 2014, un document à cet effet sera communiqué aux membres.

Pour ceux qui en ont exprimé le souhait ou qui n’auraient pu assister au forum de discussion, la présentation de Michel Saint-Pierre, généreusement mise à la disposition des membres et des partenaires, peut être téléchargée en cliquant ici.

La CCA lance la campagne Arts 308 : Parlez-en à votre député!

Étant donné la prorogation parlementaire, la Coalition canadienne des arts (CCA) remplace cette année la Journée des Arts sur la colline par la campagne Arts 308  – en référence aux 308 députés fédéraux à solliciter pour autant de circonscriptions – et invite tous les défenseurs des arts à se mobiliser autour du prochain budget fédéral.

Il y a plusieurs façons de participer à cette campagne, l’idéal étant d’obtenir une rencontre avec votre député. Mais vous pouvez, minimalement, lui adresser une lettre ou un courriel. Bien sûr, aller à la rencontre de votre député, ça peut aussi se faire par l’entremise des médias sociaux!

Pour vous simplifier la tâche, la Coalition canadienne des arts met à votre disposition une foule d’outils pratiques : des séminaires web, des vidéos de formation, des modèles de demande de rencontre, de lettres et de courriels, ainsi que quelques conseils d’utilisation des médias sociaux.

Vous êtes invités à appuyer votre action sur les trois recommandations du mémoire prébudgétaire déposé à la Commission permanente des Finances en août 2013 par la Coalition canadienne des arts :

  • Augmenter l’allocation parlementaire annuelle au Conseil des arts du Canada d’au moins 10 % en 2014-2015 (environ 18 millions $)
  • Renouveler et indexer les Fonds du Canada pour les arts de Patrimoine canadien.
  • Investir 5 millions $ par année pendant cinq ans pour aligner la stratégie culturelle de la diplomatie canadienne avec la stratégie commerciale mondiale du Canada.

Pour ceux qui souhaitent fixer une rencontre avec leur député, faites-le au plus tard avant les vacances de Noël, car c’est durant l’automne que les décisions budgétaires du gouvernement fédéral sont prises!

Rendez-vous annuel des membres 2013

Chères membres, chers membres du RQD,

C’est avec empressement que je vous convie au Rendez-vous annuel des membres qui, cette année, se tient sur deux jours, les 26 et 27 octobre prochains. Parce que c’est LE moment dans l’année où l’on peut se retrouver ensemble, et en grand nombre, pour partager les nouvelles, les bons coups, pour prendre le pouls du milieu, discuter des affaires en cours et à venir. Toutes choses qui nous concernent, individuellement et collectivement, en tant que membres du RQD. Parce que déjà nous entrons dans l’an 3 du Plan directeur et qu’il nous reste encore beaucoup à accomplir même si, encore cette année, nous pourrons rendre compte avec fierté de nouvelles avancées pour la discipline.

L’assemblée annuelle, qui se tiendra le samedi en après-midi, nous permettra de faire le tour des réalisations de votre association, en 2012-2013, et des actions prises en charge par des membres de la communauté et des partenaires de la danse. Cinq postes d’administrateurs sont à combler au conseil d’administration, dont 3 au collège des membres individuels et 2 autres au collège des membres corporatifs. J’insiste sur l’importance du rôle qu’exercent les administrateurs du CA dans la conduite des opérations du RQD et dans ses prises de décisions en votre nom et dans l’intérêt du milieu. J’en profite pour solliciter tous ceux et toutes celles qui veulent et peuvent influencer le cours des choses au RQD et dans le milieu à se manifester au moment des élections.

Parce que ça bouge à la vitesse grand V dans le milieu et autour de lui, il nous faut aligner les astres et synchroniser les actions dont nous nous sommes attribué la responsabilité au chapitre du déploiement organisationnel, notamment. The show must go on! Mais à quel prix? Question, ou constat, qui résume les travaux de réflexion du CA réuni en lac-à-l’épaule en juin dernier et qui a guidé l’organisation d’un forum de discussion qui se tiendra le dimanche toute la journée.

Dans un contexte chaleureux, où il est possible de parler vrai et de discuter sérieusement, je nous invite, le 27 octobre, dans le cadre de ce forum animé par Michel St-Pierre, à passer de la parole à l’action. Je réfère ici à la Déclaration d’intentions que nous étions fiers de signer collectivement en ouverture aux Seconds États généraux d’avril 2009. Plusieurs intentions nous interpellent directement, disent le désir d’un meilleur être dans nos relations professionnelles au bureau, en studio, dans une classe de danse, sur scène, en tournée et, plus largement, comme milieu qui aspire unanimement à de meilleures conditions de vie et de travail. Quel que soit le rôle ou la fonction que nous exerçons dans la chaîne, où en sommes-nous, cinq ans plus tard, dans nos intentions d’améliorer nos pratiques et nos relations au quotidien? Arrivons-nous, comme nous l’avons souhaité, à bien profiter de ce qui nous tient ensemble : la passion de la danse, la quête du sens, de l’excellence et de la reconnaissance? Et s’il est vrai que nous avons tous un pouvoir d’agir, quelle part sommes-nous en mesure, ou prêts, à investir pour être au plus près de nos aspirations artistiques et humaines?

C'est avec excitation que j’anticipe ce Rendez-vous annuel des membres, sous le signe de l’audace et de la maturité, et le plaisir de vous retrouver, les 26 et 27 octobre prochains, à Circuit-Est centre chorégraphique.

Marc Boivin

Président du RQD

 

 

Inscrivez-vous en ligne!

Nouvelle date limite d'inscription : vendredi 25 octobre – 10 h.

 

Profil de compétences des directrices et directeurs des répétitions en danse

Profitant du lancement du nouveau Profil de compétences des chorégraphes dont nous vous parlions la semaine dernière, nous vous rappelons que le RQD met également à votre disposition le Profil de compétences des directrices et directeurs des répétitions en danse. Ce profil, disponible sur le portail Québec Danse en anglais et en français, marque un véritable tournant dans la reconnaissance de ce rôle encore méconnu.

Le RQD a invité la directrice des répétitions Sophie Michaud à vous présenter le profil de compétences et l’important travail qui a conduit à sa réalisation.

Au moment où je suis « devenue » répétitrice, étrangement, j’ai été stimulée par le flou entourant cette pratique : l’absence de statut, de formation spécialisée et l’utilisation d’une appellation qui me laissait perplexe. Par la suite, les recherches que j’ai effectuées dans le cadre de ma maîtrise en danse ont confirmé cette impression que le répétiteur, sans doute trop affairé en studio, n’avait jamais vraiment pris le temps de réfléchir à la manière dont il se faisait différent du chorégraphe et de l’interprète, pas plus qu’il n’avait osé identifier son apport à la création de l’œuvre chorégraphique. C’était le vide, et il y avait beaucoup à faire…Aussi, quand j’ai vu le mot répétiteur s’ajouter à la liste des membres du RQD, c’est avec soulagement que j’ai pu  renouveler  mon adhésion en cochant un « X » là où je me sentais vraiment chez-moi! 

Les années ont passé et à l’issue des Seconds États généraux de la danse, l’assemblée s’est prononcée en faveur d’actions qui permettraient aux répétiteurs d’affirmer leur présence parmi les artistes de la danse. Avec le sentiment que nous allions dorénavant jouir d’une existence en dehors du studio, mes collègues et moi avons tôt fait d’agir! La création du Profil de compétences des directeurs de répétitions en danse constitue donc l’une des premières réalisations découlant du Plan directeur de la danse au Québec. 

Le document marque un point tournant pour la profession puisqu’il atteste de la volonté dans notre milieu de développer un programme de formation spécialisée à l’intention des directeurs des répétitions. Projet ambitieux, certes, que celui de penser l’avenir de la profession et d’imaginer le cadre qui favoriserait la transmission du savoir qui s’y rattache…

En attendant, pour tous ceux qui ont participé à l’élaboration de ce profil, l’exercice peu banal de nommer les compétences techniques et générales auxquelles nous recourons au quotidien s’est révélé plus qu’instructif; ce travail réalisé dans la collégialité a permis à chacun d’entre nous de quitter momentanément une pratique individuelle au profit d’un partage exceptionnel de connaissances. Dans l’écoute et la prise de parole et non sans passion, nous avons mesuré la difficulté de circonscrire l’espace de notre pratique de même que celle d’identifier le titre capable de traduire, dans son expression contemporaine, l’ensemble de nos interventions. Ainsi, bien qu’il découle d’une démarche des plus rigoureuses, ce profil de compétences demeure pour ceux qui l’ont mis en mots, un outil précieux quoique « imparfait » parce que servant une réalité en partie insaisissable et en pleine mouvance.  Voici donc un document conçu pour inspirer des pratiques éclairées qui, nous l’espérons, engendreront la transformation de son contenu…

Nous souhaitons qu’à travers l’appropriation de ce profil, les directeurs des répétitions parviennent à mieux se positionner, à soutenir la négociation de leurs engagements et à identifier leurs besoins sur le plan du ressourcement. Nous espérons que les artistes émergents s’en inspirent et que les étudiants en danse s’y réfèrent pour la compréhension de ce rôle encore méconnu. Nous croyons que l’ensemble des professionnels de la danse, notamment ceux qui osent rêver d’une formation diplômante incluant la profession de directeur des répétitions, apprécieront le pas en avant que représente la création de ce profil. Que le document circule librement, qu’il profite individuellement et collectivement à l’avancement de notre art et qu’en tous lieux de la danse, diverses actions mènent à l’évolution et de notre profession!

Sophie Michaud
Directrice des répétitions

 

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