2019-05-07
 
Cette section est réservée aux membres du RQD

La Toile-mémoire : les fascinantes ramifications de Véhicule Art

SONDAGE – Besoins de formation des professionnels de la danse autochtones et de la diversité artistique et culturelle

> English version

Le Regroupement québécois de la danse (RQD) invite aujourd'hui les professionnels de la danse autochtones et dits de la diversité artistique et culturelle à répondre à ce sondage portant sur leurs besoins de formation et de développement de compétences.

Conscient des nombreux défis que doivent relever les professionnels de la danse à toutes les étapes de leur carrière, et peut-être plus significativement encore les artistes dits de la diversité, le comité Diversité artistique et culturelle du RQD a recommandé la réalisation de ce sondage.
 

Aidez-nous à mieux accompagner votre parcours professionnel et votre gestion de carrière!
Le programme de formation offert par le RQD est-il adapté à vos besoins? Quels sont les outils dont vous avez besoin? Quelles compétences artistiques, techniques, administratives ou communicationnelles souhaiteriez-vous développer? Bref, comment pouvons-nous vous aider?

Nous sollicitons votre concours à titre de professionnel de la danse (chorégraphe, interprète, enseignant, travailleur culturel), que vous soyez membre du RQD ou non. 
 

Pour être admissible, vous devez répondre aux conditions minimales suivantes :

  • Être un professionnel de la danse issu de l'immigration, des communautés ethnoculturelles, des minorités visibles ou autochtone.
OU
 
  • Être un professionnel de la danse dont la pratique reflète un contenu culturel identitaire minoritaire, métissé ou autochtone.
     

Nous vous invitons par ailleurs à transmettre cette invitation à vos collègues artistes et travailleurs culturels en danse.

Merci de nous accorder cinq minutes de votre temps en répondant à ce sondage.

Nouvelle date limite : mardi 8 mars 2016.
 

RÉPONDRE AU SONDAGE

 

SURVEY – Training Needs of Native and Culturally/Artistically Diverse Dance Professionals

> Version française

The Regroupement québécois de la danse (RQD) is currently inviting all dance professionals from Native and culturally and artistically diverse groups to complete this survey concerning their training needs and skill development.

Given the numerous challenges facing dance professionals at all stages of their careers, and perhaps even more so artists from culturally diverse communities, the RQD’s Artistic and Cultural Diversity Committee recommended that this survey be conducted.
 

Help us to better support your professional path and career management! 
Does the training program offered by RQD meet your needs? What tools do you require? What artistic, technical, administrative or communicational skills would you like to develop? In short, how can we help you?

We are asking for your feedback as a dance professional (choreographer, dancer, teacher, cultural worker), whether or not you are an RQD member.
 

To be eligible for this survey, you must meet one of the following conditions:

  • be a dance professional from an immigrant background, an ethnocultural community, a visible minority or Native community;

OR

  • be a dance professional whose practice reflects a minority, mixed or Native cultural identity. 
     

We also invite you to relay this invitation to your artistic colleagues and to cultural workers in dance.

Thank you for lending us five minutes of your time, and for sending us the completed survey.

Deadline : Tuesday, March 8, 2016.
 

COMPLETE THE SURVEY

 

La danse récompensée aux prix de reconnaissance Essor

Montréal, le 16 février 2016 – Le Regroupement québécois de la danse (RQD) et son président, Harold Rhéaume, félicitent les récipiendaires des prix de reconnaissance Essor 2014-2015. L’excellence de leurs projets pédagogiques à caractère artistique et culturel a été récompensée hier à l’Assemblée nationale. Le grand prix national Essor a été décerné à l'école Curé-Antoine-Labelle pour son projet Cartes à jouer pour le XXIe siècle, un projet interdisciplinaire dans lequel la danse, sous la direction de la spécialiste en enseignement de la danse Mariève Rivard, occupait une place prépondérante. Caroline Paré du Collège de Champigny a remporté le prix Développement pédagogique pour son projet Six chemins, les corps de la danse contemporaine. Enfin, soulignons que le projet pour lequel le RQD et Circuit-Est centre chorégraphique étaient en lice a obtenu l’un des 19 prix régionaux parmi près de 120 candidatures. Ce projet a été initié par la spécialiste en danse Pamela Poulin de l'école St-Joseph et a fait appel aux chorégraphes et médiateurs Emmanuel Jouthe et Laurence Fournier-Campeau de la compagnie Danse Carpe Diem/Emmanuel Jouthe. Rappelons que ce projet, au terme de répétitions avec les enseignantes et d’ateliers avec les artistes à l’école, a culminé avec le flash mob PRENEZ PLACE qui a fait danser près de 500 jeunes de 10 à 12 ans à l’occasion de la Journée internationale de la danse 2015.

Amener les jeunes à la danse est chaque fois le résultat d’un travail de longue haleine porté avec ferveur par des artistes, des enseignants et des diffuseurs, comme le démontre le récent I-Mouvance — une publication du RQD — consacré à la danse pour le jeune public. S’il s’avère que les projets tels ceux honorés par les prix Essor suscitent l'engagement et la réussite des élèves, l’accès aux arts à l’école devrait être vigoureusement soutenu et valorisé. Et si les arts étaient enfin reconnus comme une composante essentielle de la formation des jeunes, les sorties aux spectacles professionnels feraient naturellement partie du parcours pédagogique de chaque petit Québécois. Nos enfants le mériteraient bien pour peu qu’on soit convaincu du pouvoir émancipateur de l’art.

 

Remerciements pour le projet flash mob PRENEZ PLACE [1]

Partenaires du milieu de l’éducation
Une école montréalaise pour tous
Commission scolaire de la Pointe-de-l'île (CSPI) et sa conseillère pédagogique Nathalie Guimont
École St-Joseph et sa directrice France Brais ainsi que sa spécialiste en danse Pamela Poulin
École Denise Pelletier et sa spécialiste en danse Geneviève Bordeleau-Boyer
École Pierre-de-Coubertin et sa spécialiste en danse Andrée-Anne Ratthé
École St-Octave et sa spécialiste en danse Channie Tondreau
École Marc-Aurèle-Fortin et ses spécialistes en danse Alexandra L'Heureux et Marie-Hélène Berriet
École Simone-Desjardins et sa spécialiste en danse Valérie Philibert
École Guy-Drummond et sa spécialiste en danse Irène Galesso

Partenaires du milieu culturel
Circuit-Est centre chorégraphique
Danse Carpe Diem/Emmanuel Jouthe
Esplanade Financière Sun Life du Parc olympique

À propos du Regroupement québécois de la danse

Le RQD rassemble plus de 500 professionnels de la danse et les représente sur les scènes publique et politique. Fondé en 1984 pour donner une voix commune à la danse québécoise, le RQD est devenu au fil des ans un chef de file dans la réalisation de projets structurants pour la discipline. Ses réalisations ont pour but de valoriser la danse dans toutes ses expressions, de favoriser son ancrage et son déploiement sur l'ensemble du territoire québécois et de tisser des ponts entre les professionnels, les amateurs et les passionnés de danse.

> Télécharger le communiqué (PDF)

> Consulter le communiqué du ministère de la Cultre et des Communications

> Revoir la vidéo du flash mob 2015

– 30 –

Source :

Judith Lessard-Bérubé
Responsable des communications
514 849-4003, poste 225
jlb@quebecdanse.org



[1] Le projet pédagogique s’intitulait La danse contemporaine… Beau ou laid? Qui dit vrai?

 

Le danseur : entre interprète, auteur et archive vivante…

Depuis le milieu des années 1990, les danseurs sont reconnus  comme co-créateurs dans la plupart des œuvres chorégraphiques. L’objet du prochain atelier de la formation Développer un regard critique en danse consistera à discuter des statuts et fonctions pluriels qui sous-tendent le métier de danseur. Par exemple, qu’est-ce que véhicule la notion d’«interprète» régulièrement attachée à la fonction du danseur? Est-ce une valeur ajoutée? Qu’est-ce que cette notion implique au niveau sémantique comme au niveau historique? Il s’agira de questionner ces trois notions – interprète, auteur, archive – autour desquelles s’articule le métier de danseur.

► Consultez le blogue Regards critiques pour  savoir plus


Prochain atelier
Lundi 15 février 2016 de 18 h à 21 h
Atelier proposé par Katya Montaignac en dialogue avec Enora Rivière
Au département de danse de l'UQAM à Montréal
(métro Sherbrooke au 840, rue Cherrier, local K-3105)

► S'inscrire

La Toile-mémoire : les fascinantes ramifications de Véhicule Art

Quel est le point commun qui relie Margie Gillis, le Groupe de danse moderne de Montréal et Tangente? Dans cette seconde trajectoire inspirée de la Toile-mémoire, nous faisons surgir de nouveaux liens qui n’apparaissent pas au premier regard.

Jetez donc un œil à cinq nouvelles fiches biographiques qui présentent succinctement la contribution d’artistes et de compagnies à la danse québécoise. Des contenus iconographiques sont également accessibles en cliquant sur les vignettes.

Consulter la trajectoire pour obtenir la réponse

Conseil des arts du Canada : il est encore temps d’envoyer vos commentaires

Bien que le sondage commandé par le Conseil des arts du Canada à la firme de recherche Nielsen Consumer Insights soit clos depuis le 11 février, sachez qu’il est encore possible de faire parvenir vos commentaires à l’adresse plan@conseildesarts.ca d’ici le 18 février 2016.

Cette consultation lancée par le CAC s’inscrit dans l’élaboration de son nouveau plan stratégique 2016 à 2021, une échéance, rappelons-le, similaire à celle du Plan directeur de la danse professionnelle au Québec.

Dans le but d’aider le Conseil à dégager des priorités au sein de ses nouvelles orientations stratégiques, nous vous invitons à participer à cette consultation portant sur quatre grands thèmes :

Les artistes et les auditoires dans l’économie de l’avenir – Positionner les arts de façon à favoriser leur succès dans l’économie de l’avenir.

Les arts canadiens et le monde – Accroître la participation et la reconnaissance des artistes canadiens à l’échelle internationale.

La stratégie numérique pour les arts – Aider le secteur des arts à suivre la progression des technologies numériques, à s’y adapter et à en profiter.

Arts autochtones : une nouvelle relation pour un avenir commun – Faciliter une relation renouvelée et la réconciliation entre les peuples des Premières Nations, les peuples inuits et métis et les Canadiens non autochtones.

 

Merci de votre participation!

 

La Toile-mémoire: six parcours de vie saisissants

Qu’ont en commun les Grands Ballets Canadiens, Brian Macdonald et Françoise Sullivan ? Quels liens unissent Ezzak Ruvenoff, Elsie Salomons et Gérald Crevier ? Voici ce que cette première trajectoire, tirée de La Toile-mémoire de la danse au Québec, vous propose de découvrir. Des camps de travail en Sibérie jusqu’à la rue Sainte-Catherine, de Londres en passant par New York, sur fond de Seconde Guerre mondiale et de soupçons communistes, plongez dans des parcours de vie et de danse qui ont forgé le développement et l’identité de la danse québécoise. Six fiches biographiques et des contenus iconographiques vous attendent en ligne. Et de nouvelles trajectoires seront dévoilées sur le portail Québec Danse au cours des prochaines semaines!

> Consultez la trajectoire

Optimisation réussie de l’Agenda de la danse et du Répertoire des membres

Saviez-vous que l’Agenda de la danse est la section la plus populaire du portail Québec Danse avec près de 125 000 pages consultées l’année dernière? Raison de plus d’aller y jeter un coup d’œil puisque, depuis mercredi, l’agenda est maintenant plus beau et plus pratique que jamais! En plus du léger restylage effectué par Pixel Circus, l’agenda vous offre désormais plus de flexibilité et de rapidité pour y diffuser vos activités. Les filtres de recherche ont été améliorés, la modération et l’approbation des contenus ont été accélérées afin que les contenus soient mis en ligne dans les 24 h. Et pour plus d’impact, on vous permet désormais de taguer directement les artistes membres du RQD sur vos fiches d’activités. Du coup, vous remarquerez que les profils du Répertoire des membres du RQD ont eux aussi connu du changement. Vous trouverez notamment l’historique des activités des artistes et des organismes dans un calendrier personnalisé en bas de page. De plus, les options de partage ayant été mises à jour, vous pouvez désormais partager vos jolies fiches en un clic sur Facebook, Twitter et Linkedin.

 

L’application n’est plus

Avec des technologies qui changent au rythme des saisons, il faut savoir faire preuve d’anticipation pour rester dans la course. Le RQD a fait le choix de ne pas renouveler la licence du Québec Danse Mobile, une application pour les téléphones intelligents. Les sommes économisées permettront de développer une version « responsive » du portail Québec Danse, dont la consultation s’adaptera à toutes les plateformes sans besoin d’y télécharger une application. Nous vous tiendrons évidemment au courant de la suite des travaux.

Événement Québec Danse : inscrivez vos activités!

=> PARTICIPEZ AVANT LE 29 MARS 2016!

Dès aujourd’hui, le RQD invite les professionnels de la danse (créateurs, formateurs, interprètes, enseignants, diffuseurs, médiateurs, etc.) à participer à la 5eédition de l’événement Québec Danse, en inscrivant une ou plusieurs activités à la programmation. Grande bannière déployée autour de la Journée internationale de la danse pour célébrer et promouvoir la danse d’ici, l’événement Québec Danse se tiendra du 25 avril au 1er mai 2016 à Montréal ainsi que dans d’autres foyers de la danse sur le territoire dont les régions de Québec et Chaudière-Appalaches, de l’Estrie et de l’Abitibi-Témiscamingue.

Si vous souhaitez organiser une activité ou associer une de vos activités régulières à cet événement, rien de plus simple! Nous vous invitons, dès maintenant et jusqu’en avril, à utiliser le formulaire de l’agenda sur le portail Québec Danse pour les faire connaître.

Au début du mois d’avril, le RQD rendra disponibles aux organisateurs d’activités des outils de promotion téléchargeables. Le logo de l’événement, une image animée, un bandeau web et une affiche personnalisable en noir et blanc seront accessibles sur le portail Québec Danse. Vous pourrez les utiliser pour faire connaître votre projet dans vos réseaux sociaux et votre quartier.

Au cours des prochaines semaines, le RQD lèvera le voile sur les activités qu’il prépare avec la précieuse collaboration de différents partenaires.

Pour toutes questions concernant l’événement Québec Danse, n’hésitez pas à joindre Judith Lessard-Bérubé par courriel ou par téléphone au 514 849-4003, poste 225.

La création en danse à l’ère numérique

« Je n'ai jamais voulu "faire" du numérique » observait Isabelle Van Grimde lors du 5 à 7 du RQD sur le numérique et la création en danse, le 22 janvier dernier. Pour la chorégraphe de la compagnie Van Grimde Corps Secrets, le numérique est un « outil ». Un outil qui lui a permis de renouveler son approche de l’œuvre chorégraphique et dont elle repéré le potentiel il y a maintenant près de dix ans. En permettant d'explorer différemment le mouvement, voire de penser un nouveau rapport au corps, l'approche numérique est venue nourrir la réflexion de la chorégraphe sur « l'élargissement du champ des perceptions possibles du corps », une réflexion qu'elle a pu ensuite transposer dans son travail scénique. De l'exposition multidisciplinaire Le corps en question(s), mutée en plateforme web interactive, à la plus récente création de la compagnie, Symphonie 5.1, le travail chorégraphique d'Isabelle Van Grimde ne cesse de faire des allers et retours entre réel et virtuel.

 

Des 0 et des 1, oui, mais encore…

Mais au fait, qu'est-ce qu'on entend par technologies numériques? Incursion dans cette mystérieuse matière avec Armando Menicacci, professeur au Département de danse de l'UQAM dont le doctorat a porté sur les relations entre la danse et les technologies numériques. Il était l'invité du RQD au 5 à 7 Danse et numérique.

D’entrée de jeu, Armando Menicacci définit la technologie comme « un faire qui transforme la pensée, un ensemble de techniques qui renouvellent des perceptions fondamentales [et qui ont] le pouvoir de transformer les relations au temps, à l'espace et à la matière. » Temps, espace et matière… Voilà un terreau fertile pour la recherche et la création en danse.

Armando Menicacci voit dans le numérique un outil fabuleux pour renouveler les modes de création : aujourd'hui, le web offre un nouvel espace de création et de diffusion pour la danse; demain, les technologies 3D ouvriront des avenues inattendues. Et après? Selon lui, l'évolution des technologies va générer de profonds bouleversements, tant dans les communications que dans le rapport au corps humain… et de nouvelles danses vont jaillir.

Pour favoriser ces nouvelles émergences, Armando Menicacci prépare justement la création d'un futur laboratoire de recherche-création et technologies au département de danse de l'UQAM, le LAVI, Laboratoire des arts vivants interdisciplinaires, qui devrait être dédié à 80% à la recherche-création. Une bonne nouvelle pour les créateurs en danse.

 

Défis et exigences d'un projet de création en danse

La gestion de projets de création alliant danse et numérique a ses exigences propres. Si le financement du numérique semble avoir le vent en poupe, grâce au Plan culturel numérique du Ministère de la Culture et des Communications du Québec et aux subventions offertes par le Conseil des arts et des lettres du Québec notamment, reste que les défis sont nombreux.

Pour la chorégraphe Isabelle Van Grimde, « les échanges avec des artistes d'autres disciplines et avec des penseurs de divers horizons » ont toujours été fondamentaux. Il n'en a pas été autrement avec les œuvres Le corps en question(s) et Symphonie 5.1, réalisées avec l'étroite collaboration de l'artiste visuel et concepteur d'interaction Jérôme Delapierre. La présence de ce collaborateur de premier ordre était essentielle tout au long du processus de création, incluant les périodes de résidences en studio. S'adjoindre des spécialistes qui viennent enrichir la recherche chorégraphique de leur maitrise des technologies, de leur expérience et de leur regard semble donc fondamental pour assurer la réussite de tels projets. Le travail de direction artistique n'en est pas moins exigeant pour le chorégraphe, bien au contraire. S'il n'a pas à maîtriser le langage de ces nouveaux outils, il doit au moins comprendre comment s'en servir dans la création.

 

Le numérique pour les nuls

Justement, les chorégraphes tentés par l'expérience numérique doivent-ils nécessairement se former aux nouvelles technologies? C'est la question qu'a judicieusement posée un auditeur du 5 à 7 Danse et numérique. Pour Isabelle Van Grimde, s'il n'apparaît pas essentiel de maîtriser parfaitement les technologies pour plonger dans l'aventure, reste que l'artiste doit beaucoup apprendre sur le tas et en fonction des particularités de son projet artistique. De son côté, Armando Menicacci considère essentielle la formation à ces nouveaux outils, non pas pour que les artistes en maîtrisent tous les aspects, mais plutôt pour susciter de nouveaux intérêts : « il faut former les gens pour qu'ils sachent ce qu'ils veulent désirer », dit-il, «on ne peut pas former un artiste [mais] on peut favoriser les éléments pour qu'émerge un artiste».

 

Quelques références pour les plus curieux

Vous voulez pousser la réflexion un peu plus loin? Voici quelques ouvrages, articles et plateformes web pour occuper vos longues soirées d'hiver.

Pour la théorie :

Danse et technologies numériques :

Pour vous projeter dans le futur :

Pour mieux connaître le travail d'Isabelle Van Grimde :

 

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À voir cette semaine :

Symphonie 5.1
Van Grimde Corps Secrets
À l'Agora de la danse
Jusqu'au 30 janvier 2016