Objectifs
Identifier les principaux défis d’une main-d’œuvre
qualifiée en danse et réfléchir aux moyens de les relever.
Implanter une culture de la formation continue et de perfectionnement
professionnel.
Mandat du comité de
chantier
Identifier les besoins à combler en formation initiale
de niveau supérieur en danse et en perfectionnement en fonction
des conditions et des exigences des pratiques actuelles.
Soumettre des pistes de solutions concernant, d’une part, la formation
initiale de niveau supérieur et, d’autre part, les ressources
en perfectionnement.
Suggérer des pratiques inspirantes sur le plan de la collecte, la
préservation et la transmission des savoirs artistiques.
Sonder les perceptions, relativement à la difficulté de recruter
et de retenir les compétences nécessaires.
Les membres du
comité Main-d’œuvre ont considéré attentivement
les deux pans liés mais bien distincts de la question de la formation :
la formation continue et le perfectionnement et la
formation initiale de niveau supérieur.
Équipe
Présidente
Lucie Boissinot, directrice artistique et des études,
LADMMI
Secrétaire
Benoit Pelletier, secrétaire-rédacteur
Membres
Susan Alexander, directrice générale, Ballet Divertimento,
administratrice du RQD
Hélène Blackburn, chorégraphe et directrice artistique,
Cas Public, administratrice du RQD
Christine Charles, répétitrice et conseillère artistique
Alain Dancyger, directeur général, Les Grands Ballets Canadiens
de Montréal
Florence Figols, chorégraphe et chargée de cours, Département
de danse contemporaine, Université Concordia
Dominic Simoneau, coordonnateur du développement
professionnel, RQD
Mario Veillette, chorégraphe et enseignant, L’École
de danse de Québec, administrateur du RQD
Sommaire des activités
Du 17 avril 2008 au 28 novembre 2008
Dix rencontres entre
les membres du comité de chantier
16 juin au 4 décembre
2008
Table de réflexion et
de concertation sur les besoins de formation initiale de niveau
supérieur
en danse au Québec
(sept rencontres)
20 août et 26 septembre 2008
Consultation auprès d’écoles
de niveau loisir et préparatoire
Bibliographie sélective
L'Alliance
de Recherche Universités-Communautés (ARUC)
sur les crises financières dans le secteur
des arts (2008). Profil des travailleurs
culturels en danse,
Montréal, Hautes Études Commerciales,
32 p.
Le Groupe DBSF (2002), Portrait
de l’enseignement
de la danse au Québec, Montréal, Regroupement québécois
de la danse, 42 p.
Le Groupe DBSF (2004). Étude sur les besoins
des interprètes
en danse en transition de carrière, Regroupement
québécois de la danse, 37 p.
Groupe Réseau Conseil (2005).
Portrait de la situation de la main-d’œuvre
dans les organismes de danse et
diagnostic des besoins de formation continue du secteur de la danse
professionnelle au Québec,
Regroupement québécois de la danse, 82 p.
Regroupement
québécois de la danse (2008). Profil,
diagnostic, opportunités et contraintes de la profession
de chorégraphe au Québec, 91 p.
Regroupement québécois de
la danse (2005). Politique de formation continue 2005-2008,
10 p.
Regroupement québécois de la danse (1997). La
formation en danse classique au Québec, 18 p.
RESO – réseau
danse suisse (2008). Médiation
artistique et culturelle en danse : Réflexions et propositions
pour le développement de la médiation artistique et
culturelle dans le domaine de la danse
en Suisse, RESO,14 p.
I-Mouvance
Pour en savoir plus sur ce chantier, consultez
l’édition
qui lui était consacrée dans le I-MOUVANCE en octobre
2008.
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